Examen a la educación 2.0: Tecnología en las aulas

Interesantes ejemplos, de experiencias educativas, aplicando las Nuevas Tecnologías en diferentes centros de la Junta de Andalucía.

Cibercolegios

La implementación de las TIC en el sistema educativo español será un proceso lento, pero ya se están llevando a cabo iniciativas experimentales en varias comunidades autónomas. 

En febrero de 2003, en un pueblo de Teruel, -Ariño-, entró en sus aulas el primer TABLET PC. Blesa, director del colegio, en una entrevista explicaba que ya no trabajan con libros sino con material extraído de la Red: "con lo mejor que encontramos en Internet".

El profesor Pere Marqués, de la Universidad Autónoma de Barcelona, se dedica a compilar material didáctico para cada curso académico: páginas webs y enciclopedias virtuales.

 Ante los resultados obtenidos en Ariño, el Gobierno de Aragón, pretende implementar el uso de los Tablets en 40 municipios de la región.

El Gobierno Vasco fue pionero, a través del Servicio Vasco de Salud y la Caixa, en la inauguración en varios hospitales de la comunidad de "las ciberaulas". Los ciberalumnos tienen entre 4 y 17 años; son pacientes que están ingresados por enfermedades de mediana y larga duración.

Fracaso escolar

                                                             Redacción de Educaweb.com

 El grupo de investigación Didáctica y Multimedia (DIM) de la Universitat Autónoma de Barcelona ha iniciado la investigación "Nuevas técnicas contra el fracaso escolar y para la actualización de la docencia", cuya finalidad es determinar la metodología y tecnología adecuadas para reducir al 50% el fracaso escolar. El grupo que coordina Pere Marqués considera que las metodologías didácticas inadecuadas conducen al fracaso escolar, por ejemplo, exámenes memorísticos que no tienen en cuenta las competencias básicas ni el avance y la difusión de las nuevas tecnologías.

Los objetivos de esta investigación son:

1.- Mejorar los aprendizajes de los estudiantes y su autoestima, organizando el curriculum en base a actividades creativas y aplicativas (no memorísticas) y con el apoyo de las TIC. 

2.- Identificar las "informaciones" que, aún hoy, resulta imprescindible que memoricen: tablas de multiplicar, vocabulario básico... Y asegurar su memorización mediante la realización de las actividades adecuadas.

3.- Reducir significativamente el fracaso escolar mediante la realización de exámenes "no memorísticos" acordes a las actividades realizadas en clase y que consideren las competencias básicas adquiridas por los estudiantes.

4.- Impulsar la innovación educativa en los centros participantes en la investigación, complementando sus metodologías habituales con nuevos modelos didácticos de gran potencial y fácil aplicación. 

Durante el curso 2010 - 2011, los responsables el grupo y los profesores de los centros colaboradores de toda España, explorarán diversas actividades de enseñanza y aprendizaje no reproductivas, de creación y aplicación de conocimiento, orientadas a dar más autonomía a los estudiantes.

En cada centro piloto se ha desarrollado un seminario inicial, donde se presenta la investigación y toda una colección de posibles actividades para realizar con los estudiantes y orientaciones para los exámenes. Durante un cuatrimestre, el profesorado aplicará las metodologías lo crea oportuno y hará los exámenes según las orientaciones. 

A mediados de curso, se realizará un segundo seminario con la finalidad de hacer balance de la situación: qué han hecho, qué problemas han tenido, qué ha ido muy bien..., y recibirán más formación. Luego seguirán aplicando estas actividades, y a final de curso enviarán un cuestionario con sus valoraciones.

Los resultados de la investigación se darán a conocer a finales del curso 2010-2011 o a principios de 2011-2012, en una jornada o congreso.

AulaLinex

"Es una aplicación diseñada para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con apoyo informático en las Aulas Tecnológicas de la Junta de Extremadura.Se trata de una herramienta creada por profesores y para profesores, cuya finalidad principal es dar una respuesta real a alguna de las necesidades y problemas que se plantean a los docentes a la hora de integrar los ordenadores en su trabajo diario. El programa permite realizar mas de 40 funciones".

                            Manuel Narvaez Martinez. Profesor de Biología.


                                       http://www.educarex.es/aulalinex

Literatura

Uso educativo de la web 2.0

Interculturalidad
"Ejemplos de trabajos realizados por estudiantes, utilizando las TIC".

Educación 2.0

Gracias a las Nuevas Tecnologías, el colectivo docente dispone de recursos y herramientas que hacen posible una nueva educación.